วันจันทร์ที่ 27 ตุลาคม พ.ศ. 2557



บันทึกอนุทิน
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 27 ตุลาคม 2557
เวลาเรียน 08.30น.เวลาเลิกเรียน 14.00 น.
เวลาเข้าสอน 11.30 น.

กิจกรรมวันนี้
     สำหรับวันนี้ สอบ Mid Team วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ เพื่อนๆดูตั้งใจสอบกันทุกคน ขอใหห้สอบผ่านกันทุกๆคนน่ะค่ะ

วันจันทร์ที่ 20 ตุลาคม พ.ศ. 2557



บันทึกอนุทิน
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 20 ตุลาคม 2557
เวลาเรียน 08.30น.เวลาเลิกเรียน 14.00 น.
เวลาเข้าสอน 11.30 น.


กิจกรรมวันนี้
       สำหรับวันนี้อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ในเด็กสมาธิสั้นและเด็กพิการซ้อนโดยอาจารย์ได้แจกชีลให้กับนักศึกษาพร้อมเปิดเพาเวอร์พอยด์อธิบายอย่างช้าๆและชัดเจน

1.เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์

  • มีความรู้สึกนึกคิดที่ผิดไปจากปกติ
  • แสดงออกถึงความต้องการทำร้ายตนเองหรือผู้อื่น
  • มีความเชื่อมั่นในตนเองต่ำ
  • เด็กที่มีการควบคุมอารมณ์ให้อยู่ในสภาพปกตินานๆไม่ได้
  • เด็กที่ควบคุมพฤติกรรมบางอย่างของตนเองไม่ได้
  • ทำให้ไม่สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเรียบร้อย
ลักษณะของเด็กที่บกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์
  • ความวิตกกังวล(Anxiety)ซึ่งทำให้เด็กมีนิสัยขี้กลัว
  • ภาวะซึมเศร้า(Depreeion)มีความเศร้าในระดับที่สูงเกินไป
  • ปัญหาทางสุขภาพและขาดแรงกระตุ้นหรือความหวังในชีวิต
   การจำแนกเด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ตามกลุ่มอาการพร้อมสาเหตุและผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อเด็ก มีดังนี้



      ส่วนเด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรม ซึ่งจัดว่ามีความรุนแรงมาก
  • เด็กสมาธิสั้น(Children With Attention Deficit and Hyperactivity Disorders)
            
  • เด็กออทิสติก(Autistic)หรือ ออทิสซึ่ม (Autisum)

   สำหรับเด็กสมาธิสั้นมีลักษณะ สาเหตุ และยารักษาโรคที่มีใช้ในประเทศไทย มีดังต่อไปนี้


2.เด็กพิการซ้อน(Children With Multiple Hendicaps)
  • เด็กที่มีความบกพร่องที่มากกว่าหนึ่งอย่าง เป็นเหตุให้เกิดปัญหาขัดข้องในการเรียนรู้อย่างมาก
  • เด็กปัญญาอ่อนที่สูญเสียการได้ยิน
  • เด็กปัญญาอ่อนที่ตาบอด
  • เด็กที่ทั้งหูหนวกและตาบอด


การนำไปประยุกต์ใช้
    ได้เรียนรู้เกี่ยวกับลักษณะและกลุ่มอาการของเด็กแต่ละโรคและรู้ถึงวิธีการรักษาจึงทำให้เรามีความรู้ในส่วนนี้ในอนาคตข้างหน้าเราก็นำเอาความรู้ที่ได้จากวิชานี้ไปปรับใช้ให้กับเด็กที่มีกลุ่มอาการต่างๆโดยเป็นการทำความเข้าใจหรือช่วยเหลือเด็กเบื้องต้น
ประเมินตนเอง
แต่งการเรียบร้อยและตั้งใจฟังอาจารย์สอนเพราะอาจารย์มีเทคนิคในการรสอนที่ทำให้ไม่น่าเบื่อในการเรียน
ประเมินเพื่อน
แต่งกายเรียบร้อย และตั้งใจเรียน
ประเมินอาจารย์
อาจารย์มีเทคนิคในการสอนทำให้การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อ สนุกสนานและเข้าใจเพราะอาจารย์อธิบายพร้อมยกตัวอย่างในแต่ละอาการ









วันจันทร์ที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9


บันทึกอนุทิน
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 13 ตุลาคม 2557
เวลาเรียน 08.30น.เวลาเลิกเรียน 14.00 น.
เวลาเข้าสอน 11.30 น.


กิจกรรมวันนี้
     สำหรับวันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้และออทิสติกหรือเรียกอีกอย่างว่าAutism โดยอาจารย์แจกชีลให้กับนักศึกษาแล้วเปิดเพาเวอร์พร้อมอธิบายอย่างช้าๆเพื่อความเข้าใจ

1.เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้(Childen With Learning Disabilities)ลักษณะแต่ละด้าน สาเหตุ และอาการที่มักเกิดร่วม L.D.



    ความบกพร่องเฉพาะทาง ด้านการอ่าน การเขียนและการคำนวณ มีตัวอย่างดังนี้

ด้านการอ่าน
  • จาน     อ่าน   จาง
  • ง่วง     อ่าน   ม่วม/ม่ง/ง่ง
  • เลย     อ่าน   เลย
  • โบราณ  อ่าน   โบรา
  • หนังสือ  อ่าน   สือ
  • อรัญ    อ่าน   อะรัย

ด้านการเขียน


ด้านการคำนวณ
            1 
16+8= 16+
             
           114

2.เด็กออทิสติก (Autistic)ซึ่งเป็นเด็กที่มีให้ความหมายว่า 
"ไม่สบตา ไม่พาที ไม่ชี้นิ้ว" และมีทักษะแต่ละด้านสูงต่ำอย่างไรสังเกตจากรูปภาพ


    จากกราฟสรุปได้ว่า เด็กที่เป็นออทิสติกจะมีทักษะทางด้านภาษา ทักษะทางสังคมที่น้อย แต่จะมีทักษะการเคลื่อนไหวและทักษะการรับรู้เกี่ยวกับรูปทรง ขนาดและพื้นที่มากเพราะเด็กออทิส
ติกจะไม่ชอบพูดหรือยุ่งเกี่ยวกับคนอื่น

พฤติกรรมการทำซ้ำ
  • นั่งเคาะโต๊ะ หรือโบกมือนนานเป็๋นชั่วโมง
  • นั้งโยกหน้าโนกหลังเป็นเวลานานจะใช้การคิดแบบนิรนัย(
  • วิ่งเข้าห้องนี้ไปห้องโน้น
  • ไม่ยอมให้เปลี่ยนสิ่งแวดล้อม


Autistic Savant

  • กลุ่มที่คิดด้วยภาพ(Visual thinker)
จะใช้การคิดแบบอุปนัย(Bottom up thinking)

  • กลุ่มที่คิดโดยไม่ใช้ภาพ(Music,math and memory thinker)

จะใช้การคิดแบบนิรนัย (Top down thinking)


วันจันทร์ที่ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2557






บันทึกอนุทิน
วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน
วันที่ 6 ตุลาคม 2557
เวลาเรียน 08.30น.เวลาเลิกเรียน 14.00 น.
เวลาเข้าสอน 11.30 น.


       ในระหว่าง 6-12 ตุลาคม 2557 เป็นช่วงสอบ Mid Team จึงไม่มีการเรียนการสอนในรายวิชานี้ค่ะ

*******************